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EPSM模块,知识性、互动性、应用性丨ACCA校园大使分享

作者:微信号acca_caihua 时间:2019-06-18

李华

- ACCA专业技能达人大赛综合排名全国14

- ACCA校园大使

中国海洋大学

2017级ACCA方向班

借前段时间第一期“专业技能达人选拔赛”这一契机,我顺利完成了升级更新前EPSM模块的学习,并在比赛中也取得了不错的成绩。

非常感谢ACCA能给予我机会参与到后续的经验分享这一活动中来,与ACCA的伙伴们相互交流,共同提高。

我想用三个关键词串联起整个做EPSM的过程中的感悟,分别是知识性、互动性、应用性。

何谓“知识性”?

众所周知,EPSM模块囊括了职业道德专业技能两大主要模块的相关知识。第一模块主讲道德,第二到六模块虽然主讲各项应用型专业技能,但是却巧妙得当地将先前学习到的职业道德知识融入其中,实现了真正的知识勾连,打造了隐形的知识框架结构。每个模块又采取先学知识再做练习,学以致用,最后做章末task的学习逻辑模式,非常有助于大家真正深入理解和记忆知识。

具体来看,其教学内容的广度和深度是毋庸置疑的,值得每一个财会人去学习。

从第一章初始对涵盖了“社会契约论”、“黄金法则”、“镜像测试”等多达7种道德评判标准的讲解;到第二章针对时间管理、电子表格应用、大数据分析、简历书写等诸多个人应用型技能的教学;再到后续模块中出现的“管理方格图伦”、“PEST分析”、“SWOT分析”“波特五力分析”、“贝尔宾团队角色理论”等众多管理学模型和优秀企业领导者的成长经历的陈述,整个EPSM模块宛若一个知识的大宝库。

当然我们应当承认,学习知识的过程难免是枯燥的,如果只是走马观花、一笔带过地去学习,必然是收效甚微。进行测试的过程中,我们应当抱着像学习本科专业知识一样的心态去分析、理解和应用理论,才能最大化地利用好EPSM提供给我们的资源。

什么是“互动性”?

其实新版的EPSM也充分考虑到了我们在学习过程中可能会产生畏难心理和懒惰情绪,改版后融入的大量新型教学模式也是我下面想着重说明的一点,即“互动性”。

那么什么是“互动性”呢?

广告学的观点认为互动性就是指广告信息的发送者和接受者之间即时的相互交流和沟通,进行产品体验。延伸到EPSM模块的学习中来,其实质就是通过新颖的、多元化的、极富创造性和趣味性的小题目去增强你学习知识的兴趣。从切身经历来看,改版后的EPSM确实是做到这点的。无论是以问卷形式展开的“人格测试”、“领导力测试”、“性别决策倾向测试”还是“俄罗斯方块”版本的速度挑战小游戏,无论是较为传统的决策过程排序题还是图片底板的安全感知测试,亦或是非常锻炼脑力和思维能力的“open question”都展现出ACCA课程上的先进性和创新意识。

哲人说“人类是地球上最具互动性的动物。只要醒着,生活就是一连串与周围的人和世界进行互动的过程。”通过设身处地地站在学生的角度来分析问题,进行正反馈的良性互动,ACCA提供了适合学生、社会人士群体的最佳学习模式。

什么是“应用性”?

再来讲讲“应用性”。

虽然我们是学生群体,但大家终将步入社会,成为一名社会人。因此,从理论到实践的知识转化过程也就显得尤为重要,单纯掌握专业知识在职场上是远远不够的。

通过学习EPSM模块,我们不仅能够学会基本的Excel数据处理技巧,完成一个从案例介绍到PPT答辩的task分析,浏览到经典的企业面试题目,更能在其创设的实务情景中通过“打怪升级”的闯关方式,实现从普通职员到财务总监的晋升之路,掌握到诸多的工作知识和常人难以发现的很多细节。最后模块的大案例题也是整个测试中带给我印象最深的地方,因为你得以真正地“转换人称、走入职场”,从企业员工的视角应对问题。

最后,想对到底什么时间做EPSM阐述自己的看法。其实在整个学习的过程中,会用到不少F5、F7、管理学原理等财会课程的相关知识,官方给出的修习完F1-F3的课程即可开始EPSM的学习起点略显仓促,建议大家在完成或即将完成F阶段学习,参加SBL考试之前进行道德和专业技能模块的学习,能更快通过EPSM测试的同时,也能有效地提高SBL考试的通过率,何乐而不为呢。

祝大家学习愉快~


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